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  • 人人都是开发者!致远互联低代码走进西藏 让数字化触手可及
    时间:2022-07-28新闻来源:致远互联官网浏览量:5877

    西藏,一个充满魅力、令人关注和向往的地方。近年来,为实现高质量发展,西藏不断筑牢数字经济底座,释放出发展新潜力。

    随着大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术同经济社会发展深度融合,也让新技术、新理念得以不断“涌入”这片雪域高原。

    低代码:让藏区快速普及数字化技术

    去年,2021全球数字经济大会就通过设立西藏分会场,举办拉萨数字经济产业推介会,以期缩小数字鸿沟,促进东西协同发展。在同期举行的“北京数字经济体验周”低代码应用大赛中,来自西藏等地的开发者和学习者以低代码技术为依托,体验了开发各种创新的APP和应用软件。

    今年,在2022北京数字经济体验周数字技术大体验活动——低(无)代码大赛中,我们再次看到了“西藏元素”。在致远互联赛道中,有不少来自藏区高校的学生“组团”参赛,成为高校组的重要力量。

    低代码技术,对于零基础开发的个人而言,通过短时间的学习和培训,可以快速上手实现应用开发,解决实际场景中的重复开发、流程复杂、效率低等各种问题;对于企业而言,低代码可以有效提升开发效率、降低开发人员成本,实现敏捷业务创新。

    “通过低代码可以很快实现一个功能,加快企业的应用开发进度。”这是去年参加低代码大赛致远互联赛道的扎西团队的感受。基于致远互联低代码应用开发平台,从未接过软件开发的扎西团队,凭借“乡村管理应用”最终在西藏赛区中获得二等奖。

    2021年西藏职业技术学院参加致远互联赛道

    为帮助学生群体快速掌握低代码平台应用搭建能力,近期致远互联也举办了多场线上、线下培训活动,使学员能够基于低代码应用开发平台完成基本应用开发,运用各类内置模块、表单完成特定功能和业务实现,同时在PC和手机端实现数据管理、可视化和应用能力。培训过程中也会加入真实环境下的开发案例、实施方法和助教辅导。

    2022年低代码应用大赛致远互联赛道西藏专场培训

    西藏大学一个参赛团队表示 , 团队在企业应用开发方面可以说是零基础 , 对业务的逻辑、低代码怎么使用完全没有概念。开发过程中 , 致远互联开通培训通道 , 帮助我们一步步了解低代码平台、表单设计和使用、业务建模和封装 , 快速开发场景化应用 , 整个过程没有敲一行代码 , 而是通过 " 拖拉拽 " 的可视化方式搭建应用 , 颠覆了学生们对应用开发的认知。

    参加过致远互联培训的西藏职院电子信息系计算机网络技术专业导师朱红艳曾评价,“经过培训后,我们基础比较薄弱的学生团队掌握了低代码平台技术,每个团队均基于致远互联低代码应用开发平台都开发出了特色的应用。” 

    致远互联相关负责人表示,近年来,西藏在积极拥抱数字化,大力推动数字经济发展,作为中国数智化协同运营平台及服务领导厂商,致远互联希望通过一体化、一站式数字化协同运营平台以及简单、易用、灵活、在线的低代码应用开发平台,结合西藏当地企业特色,为企业提供端到端的全栈式数字化服务能力,助力“数字西藏”建设和发展。

    数据显示,2020年,西藏数字经济规模突破330亿元,同比增长20%;高新数字产业增加值152.48亿元,同比增长23.9%;高新数字产业就业人数达1.2万人。

    在致远互联等企业数字化服务商的助推下,相信数字化技术在西藏地区可以更好地发挥作用,推动教育、旅游等领域快速升级,同时创造出新的服务需求,这对当地的高质量发展具有重大意义。

    致远互联C.CAP:云端低代码  人人可开发

    作为大会指定的低/无代码平台,致远互联协同云定制平台C.CAP基于互联网技术,打造云端APaaS服务平台,面向企业在数字化趋势下的业务应用需求,开发者在全场景可视化的应用开发环境下,只需知道少量代码或无需任何编码,采用图形化、拖拉拽的方式,便可实现各种业务应用开发,给开发者带来全新的数字技术体验。

    在去年的赛事中,西藏院校一等奖获得者信息梦之队曾介绍,在理解业务逻辑的基础上,他们基于致远互联低代码应用开发平台,通过拖、拉、拽等可视化的操作方式,很快就搭建了教学助手STRIVER系统,整个过程类似使用PS,很大程度上降低了开发应用的难度,同时节省了很多时间。

    不仅是“乡村管理”、“教学助手”,教务应用、高校项目管理、大学课堂、藏语单词乐园等创新应用均出自藏区高校。

    可以说,致远互联C.CAP低代码应用开发平台让西藏地区在校学生真正接触到了企业应用实际开发,通过校企结合,让学生们实现“编程自由”。

    随着数字经济快速发展,西藏地区各行业、领域的数字化转型升级将加速前行,通过将低代码等全新数字技术持续引入到藏区,必然会对未来“数字西藏”的建设带来无限想象力。

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